「塾の先生が嫌い」という子供は少なからずいるでしょう。それもそのはずで、塾業界にいた私も常々「塾講師はよくも悪くも個性的な人が多い」と感じていました。この記事では、元塾講師の目線で「これはちょっと……」という先生のタイプと、そうした先生に当たってしまった場合の対処法を紹介します。, 塾の先生は玉石混交です。中にはあきらかに困ったタイプの先生もいます。具体的に紹介していきましょう。, 子供同士の「あの子、ひいきされてる」なんてウワサ話、よく耳にしませんか。根の葉もない言いがかりであるケースが多いですが、実際にひいきをする先生も中にはいます。, 私の体験したケースは、「特定の生徒へのあてつけとして、特定のグループをひいきする」という最低なものでした。その先生は三十代の男性で、塾の中でもかなりの高学歴。T大理Ⅲを出ていて学歴に関しては申し分ありません。, 実際、塾の顔として強く推されていた時期もあります。ただ、一部の保護者から慕われている反面、一部の保護者からのクレームが絶えない人でもありました。, 承認欲求が強く、「子供に慕われたい」という気持ちを強く持つ先生で、そのために自分を慕うよう特定の生徒を囲い込んでいました。たとえば「〇〇くんや◇◇ちゃんはさすがだな。△△くんは〇〇くんや◇◇ちゃんを見習えよ」といった発言をクラス内で連発。生徒を意図的に分断することで、自分を支持する派閥を作り上げていったのです。, こうした派閥争いは大人の社会でも、(いやな話ですが)よくあることではあるでしょう。しかし、先生が生徒相手にやってしまったら大問題……を通り越して問題外です。いちいち引き合いに出される側にとっては面白くありませんし、なにより心が傷つきます。子供相手にそんな大人げないふるまいはすべきではないのです。, 「〇〇くんには俺の作った問題をやらせてやろう。あ、△△くんはダメだ」など、いちいちのけ者を作りたがる先生の振る舞いが問題になり、塾は対応に追われました。その先生はほかにも多々問題があり、徐々に塾長と対立。最終的には自ら去っていきました。, 強面ですが、冗談が上手く、子供たちの心をつかむのを得意とする先生がいました。この先生も三十代男性でした。, ちょっとした毒舌家で、その毒こそを子供たちは魅力に感じていたようです。子供は意外と、身も蓋もない大人の言動を好む傾向にあります。本音で話してくれている気がするのでしょう。怒らせると怖い先生でしたが、ピリリと教室が引き締まるため、親たちの信頼は厚かったです。授業も魅力的でしたし、尊敬できる点もたくさんありました。, ところが、ある日、その先生が耳を疑うような冗談を言っていました。太った子供に対する容姿いじりで、かなりどぎつい表現でした。しかし、話術に長けていて、場の空気をかっさっらうのが上手な先生であったため、いじられた本人も周囲の反応につられて一緒に笑っていました。, 私は水を差すのを承知で「〇〇くん、今の言葉、ぜんぜんそんなことないから。先生、なんて言い方をするんですか」と苦言を呈しました。悪口であれ誉め言葉であれ、ことさらに容姿ばかりを話題に取り上げるのはよくないことです。まして、先生と生徒の関係であれば、なおのことでしょう。, 翌日、発言は問題になりました。子供が「先生にこう言われた」と親に報告し、親が愕然としたためです。塾に抗議が入り、当然ながら先生は謝罪しました。その場ではなんとなくつられて笑ってしまっていた子供も、だんだんと意味を理解し、先生との仲はぎこちないものへと変化していきました。, モノに当たる先生は少なくありません。私の勤めていた塾では、男性の先生数名にその傾向がありました。生徒を叱るときに机を両手で叩いたり、ドアを蹴ったり。威嚇することで、生徒に言うことを聞かせようとするのです。, たしかに、集団をまとめあげる際に、叱ることもときには必要となります。生徒におそれられれば、授業中の私語や悪ふざけも減るでしょう。しかし、だからといってモノに当たるのは安易ですし、生徒を尊重する気持ちがあまりにも欠けていると言わざるを得ません。, 塾の先生の多くは、子供の目標を叶えてあげたいという熱意を持っています。しかし、その熱意のぶつけ方に問題のある先生もまた一定数いるのです。, 本来なら、先生は子供より強い立場にあります。ですから、「相手は子供だ。自分のほうがこの教室内では権力がある。注意深く接しなければ」と考えるべきなのです。, ところが、残念ながら「相手は子供だ。自分のほうがこの教室で権力がある。見せつけてちゃんと指示に従わせないと!」と高圧的になってしまっている先生にたびたび出会いました。, 生徒の成績を上げてやりたい気持ちが暴走して、生徒を尊重する姿勢がおざなりになってしまうのです。, まずは、「どうしてそう思うのか」「なぜ先生のことが嫌いなのか」を子供からヒアリングしてください。理由を細かく聞き出し、メモをしっかりとって、塾長に伝えます。伝える相手は本人ではなく塾長です。情報を塾内で共有して、うやむやにされないようにしましょう。, 塾長には先生へのヒアリングを行ってもらうように依頼し、折り返し電話をしてもらってください。その際、該当の先生にどう働きかけるのか、塾全体としてどう対応していくのかについても聞いてみましょう。, 塾の先生は、自分の落ち度を塾長やほかの先生に把握されると動揺するものです。塾の性質上、担当クラス・担当生徒以外の情報を共有しづらい環境があり、それが各先生のワンマンを許しています。塾長をはじめ、周りに問題点を広く知らせるというのは有効な対処法なのです。, もし、「あまりことを荒立てたくない」というのであれば、塾長にだけ事情を話して速やかに先生を交代してもらいましょう。, ただし、個別指導ではなく集団授業の場合はそう簡単に交代してもらえないので、腰を据えて徹底的に話し合うか塾を移るかの二択になります。とにかく、家庭にとって一番よい方法を選んでください。, 中学受験に全落ち。SAPIX・日能研・四谷大塚・早稲田アカデミー、大手塾でもあり得る!, SAPIX(サピックス)・四谷大塚・日能研・早稲田アカデミー。各塾の特徴とは? 塾選びのポイントを紹介, 思春期・反抗期の男の子と女の子。親子で中学受験を成功させるために www.nobikoto.com. 好きなCMはポカリスウェット、JR東海、アルペン、花王フェザー。 エス・ケイ舎facebookページ https://www.facebook.com/esukeisha/. 極端な話、小学校の低学年の算数なら中学生でも教えられますし、並以上の高校生なら中学生に数学を教えるのはそんなに難しいことではないでしょう。 諸説ありますがこれくらいと言われています。 かなり安いですね。 塾講師もこれとほとんど変わりません。 ちなみに私は20代女性、4年目で年収300万円です。かなり低いですが、20代の平均と同じ程度です。また勤務地が長野県で田舎なので、仕方ないかなという諦めはあります。 この3つが方法としてあります。すごい講師だと年収1000万はいくらしいです。これも勤務地によって大きな差があるので、私にとっては無縁の話ですね。

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 教育系ライターにして双子母。元塾講師。 生徒の数から人件費にまわせる予算により、大学生のアルバイトか、経験者か、あるいはパートの主婦をどこかで紹介してもらうのかといった選択肢も出てくるでしょう。, 既に塾講師や家庭教師をやっていて子供の接し方にも慣れている大学院生クラスの人や結婚したばかりで夫の帰りも遅く夕方なら週何日か入ってくれる女子大出身の主婦など、理想としては有り難い人材です。 また、塾長は英文科を出ているが、数学は他の人に手伝ってもらった方が効率的だということもあるでしょう。 この記事を書いているKikuchiは、令和元年10月に通っていた岩手大学理工学部を入学から1年半で中退し、放送大学へ編入しました。現在は、生活と福祉コースに所属し学士修得を目指して勉強しながら、ブログを書いています。, 今回は、現在も塾講師のアルバイトをしているKikuchiが感じた「成績が上がらない子供に見られる5つの特徴」について、解説していきます。, Kikuchiはこれまでの約3年間で小学生から高校生まで約100人近い生徒さんを指導してきており、その経験が今回の話の元です。, 塾講師であるKikuchiが感じた成績が上がらない子供に見られる5つの特徴は、以下の通り。, Kikuchiは生徒に問題を解かせたり、単元の解説した後に「どこか分からないところはなかったか?」と聞くと、成績が上がらない子はどういう反応するかというと…, 一方で、成績が上がる子は「この問題の解き方が分からない」「なんでこの答えになるのか?」「特に分からないところはなかった」と、意思表示を示す人が多いです。, そのため、分からなかった問題の解き方を解説したり、次の新しい単元に進んだりと講師は次に生徒へ何をするべきか対応できますし、生徒自身も問題の理解を高めたり、新しい知識を学べます。, 無言だと講師は何をしていいのかわからないですし、生徒自身も次のステップに進むことが出来ません。, 普段は人見知りで無口な子でも、「なんとなくここが分からなかった」「分からなかったところはないです」としっかりと意思表示をする人もいます。, 僕は生徒が来たことを確認しましたが、プリントや教材の準備で忙しがったため、その生徒には「少し遅れる」と一言告げ、授業開始時間に3分くらい遅れてその生徒がいる席に座りました。, 授業の開始時間に遅れたことはいけないことだったので生徒に謝りましたが、僕が席に着いてショックだったのが「何もテーブルに出していない」ということ。, 講師である僕が来るのに5分以上時間があったのにも関わらず、授業で使うテキストはもちろん、筆記用具の鉛筆1本すら出ていなかったのです。, 心の中では「学校で次の授業前に教科書とか筆記用具を準備すること習わなかったのかよ・・・」と思いましたね。, 上のようなこと以外にも、「問題を解け」と言わないと解き始めない子や「丸付けして」と言わないと丸付けしない子、「分からないところはないか?」と講師が聞かないと質問してくれない子などがいます。, その一方で、指示をしなくても自分で考えて動ける生徒は成績が上がっている子が多いです。, 授業時間の5分前までには確実に準備していますし、問題で分からない箇所があったら自分からためらわず積極的に質問してくれます。, それと、Kikuchiが別の生徒を指導している時に指示をしないと動かない生徒は僕が言ったところまでしか問題を解きませんが、自分で考えて動ける生徒は、別の問題を解いたり、問題の解き直しをして待ち時間を有効活用していました。, 1本50円の鉛筆と1本150円のボールペンを合わせて10本買って、120円のケースに入れてもらったところ、代金の合計が1320円だった。鉛筆とボールペンをそれぞれ何本買いましたか。, 成績が上がらない子にこういった問題を解かせると、「どうやって解いていいのか見当がつかない」「解き方を覚えていない」と言って、まず解き方が何なのかを探ります。, 一方で、成績が上がる子はどうやって解いていくのか。この問題を見せると、まず始めに「何を答えとして求めるのか」を理解しようとします。, ここでは、鉛筆の買った本数をⅩ本とすると、ボールペンの買った本数は(10-Ⅹ)本と表せますね。, =ボールペン1本当たりの値段150円 × (10-Ⅹ)本(ボールペンの買った本数)=150(10-Ⅹ), 上のように「何を答えとして求めるのか」をスタートとして順番に考えていけば、解き方というのは自然と分かるものです。, いきなり解き方から考えるいるせいなのか、成績が上がらない子に「この問題はまず何を求めれば良いの?」と聞くと、答えられない子が結構多いです。, 計算過程を書かず、答えだけを書いて終わっているパターン。これは、マジで成績が上がらない子によく見られる光景です。, よく計算過程を書かない生徒に指導しますが、頑なに計算過程を書かない子や1回指導しただけでは身につかない子が多いです。おそらく、今まで計算過程を書かずに問題を解いてきたのでその癖が抜けないのでしょう。, 計算過程を書かないのは、正直デメリットでしかありません。(唯一のメリットは、ペンをあまり動かさなくて良いことかな?), よくクイズ番組で東大生が難問を頭で考えて数秒で答えることをしていますが、大抵の方はそんなのできないですよね?, 早く問題を解くこと=良いことではないのです。大切なのは、正確にどうやってその答えを導いたかということ。, Kikuchiが感じる「この生徒、自分で問題を解く気がないな~」と感じることは、以下のパターン。, (1)のパターンは、「問題が分からないので、解説してください!」と言っておきながら、解説を聞いているときによそ見したり、あくびしたりする生徒。, 講師としては仕事のやりごたえがあって良いのですが、裏を返せば何でも調べずに講師に頼っているということです。, 塾にいるうちは確かにそれでも良いかもしれませんが、家に帰って宿題を解くときに分からなかったら塾にまで行って講師に聞くことはしませんよね?, なので、自分でテキストや教科書を見て問題の解き方を考えるという癖をつけることが、自力で問題を解けるようになることへ繋がると思います。, あくまでもKikuchiが塾でアルバイトをしていて感じた生徒の特徴なので、成績が上がらない子が全てこのポイントに当てはまるというわけではありません。, ただはっきり言って、全体的に見たときに当てはまるポイントがある生徒さんは、月に数万円も払っているのに塾を使いこなせていないと感じます。, なので、お子様に思い当たるポイントがあったら少しずつでも良いので改善し、塾を最大限活用するようにするべきだと私は思います。, IT知識ゼロでもITパスポート試験に合格できた高校2年生の僕が、ITパスポート試験にオススメな分かりやすい参考書5選を紹介していきます。, これまで読書があまり好きではない僕が、読書の習慣を身に付けた方法を解説。ポイントは、”本を買って読む必要がない”ということです。, 実際にメルカリで使わなくなった放送大学のテキストを1ヶ月間出品していくら利益が出るのか、検証してみました。, 3月に開通したばかりの花巻高木~北上立花を繋ぐ約3kmの島バイパスとこれまで利用していた旧道を自転車で走り、徹底比較します。, もしもアフィリエイトだとアマゾンが簡単に受かると聞いていたのに、全然審査に通らない…。そんな方は、「画像」が原因かも?, 放送大学の生活と福祉コースで、放送大学生として勉強中での20歳男性。塾講師のアルバイトをしている。ブログでは、放送大学で学習している日常生活や資格取得の勉強法などについて発信中。, 当サイト管理人Kikuchiが大学を中退し、放送大学へ編入した時の話をまとめてみました。, 学生相談室って大学生なら一度はオリエンテーションとかで聞いたことあると思いますが、どんな感じなの?実際に大学不登校だった筆者が学生相談室を利用した体験談をまとめました。, 大学を入学して1年半で中退した僕が、再度大学へ進学した理由や放送大学へ入学した理由について語っていきたいと思います。, 「放送大学って卒業したらどれくらいの人が就職しているの?」「そもそも就活のサポートはしてくれるの?」現役学生が放送大学の就職状況について詳しく解説していきます。, 現役学生が放送大学の卒業研究について徹底解説します。その他、大学のレポートや論文を書く上でオススメ本2冊を紹介。, 無言だと、分からないところがあったのか無かったのかわからないので、講師は対応に困るんですよね…。, 「具体的に言わなくて良いので、自分から勇気を出して何かしらのメッセージを発信してほしい…」という思っています。, その時は僕も遅れてきていたので、特に怒りもせず「じゃあ授業の道具を準備して始めようか~」といいましたが、, 単純なことかもしれませんが、一番大事です。この基本的な部分が理解していないと、問題は解けませんからね。, -5+2=-3、-2×3=-6などといった簡単な計算ならば、計算過程を書かなくて良いですけど。, 「なぜ、あなたが塾に来ているのか?」目的を子供に自覚させることが大事。目的がなくダラダラと塾に通っているならば、いっそのこと塾を辞めた方が良いと思います。, 自分でテキストや教科書を見て問題の解き方を考えるという癖をつけることが、自力で問題を解けるようになることへ繋がると思います。.

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