これが、私のペンです。 （「他のどれでもない、これが」のニュアンスを含む）, This is my⤵ pen. セネガル人：セネガリーズ【Senegalese】 イタリア人：イタリアン【Italian】, インド人：インディアン【Indian】 英語のリエゾンとは？2. チリ人：チリアン【Chilean】 義務教育に英語は組み込まれているし、今や英語が話せる日本人も決して珍しくはない。ただ、実際によく … ロケットニュース24. ギリシャ人：グリーク【Greek】 （本当？） – Excuse me⤴?

私に言われたので彼女は来なかった。 （彼女は来なかった）, She didn’t come because I told⤵⤴ her. カタール人：カタリ【Qatari】 彼はお父さんに似ていませんか？ （疑問文：質問している。）, Isn’t he like his father⤵? モンゴル人：モンゴリアン【Mongolian】

「語尾を上げる」は英語で「rising inflection」や「rising intonation」、「high rising terminal」という言い方（言語学用語）になります。 「私は英語を話すとき語尾を上げて話す癖がある」＝ I have a habit of using rising inflection (rising intonation) when I speak English. あなたはなぜ昨日来なかったの？, 次に「上がり型」をご説明する。上がり型は「Yes／No疑問文」と「副詞節の後に主節が続くとき」の大きく分けて2種類ある。, 「Yes」もしくは「No」で答える疑問文の文末は上がり調子に発音する。ちなみに、上記で説明した疑問詞から始まる疑問文は、「Yes」「No」では答えられないので下がり調子に発音する。, 「Yes」「No」疑問文の一種であるが、相手が言ったことを確認する場合（聞き返す場合）は上がり調子になる。単によく聞き取れなかったので聞き返す場合や驚きを表す場合も同様だ。, I met your mother yesterday.（昨日君のお母さんと会った。） – You met who⤴?（誰と会ったって？）, Are you a doctor?（あなたは医者ですか？） – A doctor⤴?（医者かだって？）, 主語＋動詞の形を「節」という。主となる節（主節）を修飾する節を「副詞節」と呼ぶが、その副詞節を文頭に置いたとき、副詞節の最後を上がり調子に発音することがある。言いたいことが終わっていないことを示すためだ。, When he visited us⤴, we were having diner. 英語のアクセント｜英単語のアクセントの基本の「き」2. ハンガリー人：ハンガリアン【Hungarian】 「はい。」（普通の答え） 「いいですか？」（質問している） 「いいんですが…(でも…)」（迷っている） 「そんなわけがないでしょ！」（否定している）, 例えば、「Yes.」の一言でも、イントネーションによって上記のように最低でも4種類の意味（意図）の違いを表現できるのだ。, イントネーションの種類は大きく分けて2つある。上の「Yes.」の例のように「話者の意図」によって変わるイントネーションと、「文の種類」によって決まるイントネーションだ。このコラムでは、前者を「応用編」、後者を「基礎編」とする。まずは「基礎編」からご説明しよう。, 声の「上げ」と「下げ」のうちの「下がり型」をご説明する。下がり型は「陳述文（平叙文）」「命令文」「感嘆文」「疑問詞で始まる疑問文」の4種類ある。, 単に情報を伝える文を「陳述文」もしくは「平叙文」というが、この場合は文末を下がり調子に発音する。, He didn’t go to the party yesterday⤵. 彼は昨日パーティーに行きませんでした。, They’ve gone to Europe for a holiday⤵.

バングラディッシュ人：バングラディッシーズ【Bangladeshis】

【公式レシピ】リンゴをレンチンしてベーコンを挟むだけな『ハッセルバックアップル』を作ってみた！ 甘みと塩気のバランスが絶妙～!! オーストラリア人：オーストラリアン【Australian】 韓国人：コリアン【Korean】 オンライン英会話を希望別に選ぶページを用意しているので、ぜひ無料で試してみてください♪ 無料ですからやらないなんて損ですよ! ウクライナ人：ウクライニアン【Ukrainian】 コンゴ人：コンゴレス【Congolese】 どちらの写真のほうが好きですか？こちら？あちら？ (疑問詞で始まる疑問文の文末は下がり調子なことに変わりはない。), イントネーションによって文字では表現できない「感情や態度」を表現することができる。イントネーションを間違ってしまうと、こちらが意図しないニュアンスで伝わることがあるので注意が必要だ。, ただし、神奈川大学名誉教授の深澤氏は、「話者の心理態度とイントネーションとの関係は絶対的なものではない。」と指摘している。顔の表情などのボディランゲージ等の他の要素も関係してくるので、それほど神経質にならなくてもよいということだ。, 1つ目の「What’s the time?」は「何時ですか？」という意味だが、イントネーションによって最低でも4つの感情や態度を表現できる。, 2つ目の「What’s your name?」は「あなたのお名前は？」という意味だが、イントネーションによって最低でも3つの感情や態度を表現できる。, 上記「3.2. 英会話が独学で身に付く！最短で英語が話せる3 アゼルバイジャン人：アゼルバイジャニ【Azerbaijani】 ブルガリア人：ブルガリアン【Bulgarian】 日本人はたくさん英語の勉強をしているのに、英語ができないとよく言われます。その原因の1つに、日本人独特の発音が挙げられると思います。日本語と英語の発音は全くと言って良いほど違うため、きちんと発音の練習をしないと、日本語の発音に影響を受けた英語、つまり日本人訛りの英語になってしまうのです。, 昨今の英語教育、特にインターネットやYou Tubeなどでの一般人による英語教育番組では、日本人訛りでもいい！間違っていてもいい！とにかく話すことが大事！というような勢いに任せたアドバイスが多いように思います。しかし、そもそも日本人訛りの英語を使っていては、相手に自分の言っていることが伝わらない可能性があります。また、英語をきちんと勉強していないように勘違いされ、英語のレベルが低いと見下されてしまうこともあるでしょう。, それでは、日本語訛りから抜け出すためにはどうしたらいいのかを、日本人が陥りやすい英語の発音のミスを中心に取り上げて、検討していきましょう。, 日本人はよく、英語のスペルをローマ字読みして見たまま発音したり、日本語の母音「あいうえお」の発音を元にして英語の発音をしてしまいます。これは、日本語に外来語が多く、普段の生活で多くの和製英語を使ってしまっていることが原因と言えるでしょう。よく挙げられる例で言えば、「ファストフード」や「マクドナルド」というフレーズなどです。「ファストフード」も「マクドナルド」も英語ですが、カタカナの表記に慣れてしまっているため、本来の英語の発音を知らない場合が多いのではないでしょうか。, また、日本語でよく使う「コンセント」や「ファイト」などの和製英語もそうです。日本語で当たり前によく使いますが、英語でconsentは「同意」や「契約」という意味、 fightは「戦う」という意味になってしまうのです。気づかずにそのまま使ってしまうと、本来自分が言いたかったものとは全く違う言葉になってしまいます。言い過ぎのように思われるかもしれませんが、日本で使われるカタカナ英語は、もはや英語ではないと思って、忘れるようにしましょう。, 日本語の仕組みとして、発音するときは常に子音＋母音という構造になります。例えば、「わ」はW＋A、「た」はT＋A、「し」はS＋Iといった感じです。ですが、英語の発音はこうはなりません。上に挙げた例で言えば、「ファストフード」のスペルはFast Foodであり、最初のTの後にOがあるわけでもないですし、最後のDの後にもOはありません。ですから、語尾を日本語の「ト」や「ド」のようにはっきりと発音してしまうと、日本語訛りの英語になってしまいます。, これは、語尾だけの問題だけではなく、単語の途中にある子音や母音にも同じことが言えます。筆者はexperience(経験)という単語を発音するとき、PEの部分を日本語の「ぺ」のように発音していました。しかし、イギリスに留学してから、イギリス人の友人に、その発音は伝わるけれど変！と言われてしまいました。本来は「ぺ」ではなく「ピ」と「ぺ」の間のような、日本語にはない発音をしなければいけないそうです。このように、日本語の子音＋母音の発音に慣れてしまっている場合は、英語の発音をするときに要注意です。, 日本語の発音には、あまり大きなアクセントやイントネーションがありません。同じ音の「橋」と「箸」を言い分けるために、わざとイントネーションを変えることはあるかもしれませんが、普段の会話でアクセントやイントネーションを気にすることはさほどないでしょう。ですが、この調子のまま英語の発音をしてしまうと、英語のネイティブにはフラットすぎて聞き取りづらいと思われてしまうようです。ですので、英語を話すときは、大げさでもいいのでアクセントやイントネーションをつけ、英語のリズムに合わせて発音するようにしましょう。これは、とにかく英語をたくさん聞いたり、シャドーイングをすることによって克服されると思います。まずは英語のリズムを真似するところから始めて、アクセントやイントネーションのコツをつかんでいきましょう。, これは上記のフラットな英語の原因とも言えますが、日本語は主に喉の先の方からだけ音を出すので、舌も喉もあまり動かさずに日本語を話すことができてしまいます。ですが、英語はそうはいきません。英語は喉の奥から音を出し、また舌や口の奥の方までフル活用して発音します。例えば、こちらのビデオをご覧ください。, 人間が英語を様々な感情を込めて話しているときに、舌や喉がどのように動くかを横からレントゲンで撮影したものです。これを見てびっくりするのは、こんなにも舌や口の奥が忙しく動いているのか！ということです。舌が1つの位置に留まることはほとんどなく、口先から喉元まで移動したり、上あごをはじいたりしています。, これらの舌や喉の動きをいきなり真似しようとしても、日本人は全く使わない筋肉なので、こればかりは訓練しなければできるようにはなりません。英語を話すための舌のトレーニングや喉のトレーニングは、書籍やインターネットなどでいろいろ公開されていますので、ご参照ください。, さて、ここからは具体的な発音の話をしていきます。RとLの発音は、日本人にとって最も苦手だとされています。というのも、日本語の類似音は「ラリルレロ」しかなく、その音を英語ではRとLで使い分けなければならないからです。よく日本人訛りの英語をからかわれるネタとして、SorryとHelloがあると思います。どちらも頻繁に使う英単語ですが、日本人が苦手なRとLの発音がそれぞれ入っています。, まず、Sorryはカタカナで表すと「ソーリー」ですが、日本語の「リ」を発音しようとしてしまうと、どうしても舌が上あごに付いてしまいます。これは、英語のRの発音とは異なります。Rの発音は本来、舌がどこにも付かない状態で発音する音です。より詳しく言えば、舌を喉の奥の方にぐっと引く感じです。日本の英語教育で、Rは巻き舌をして発音するとよく習いますが、これは間違いです。確かに、巻き舌は上あごに付かないという点で正しいと言えるかもしれませんが、あまり強く舌を巻いてばかりいると、それはそれで間違ったRの発音になってしまいます。Rの発音を巻き舌で発音する人があまりに多いので、不名誉なことに、巻き舌英語も日本人訛りの英語として捉えられてしまっているのです。ですので、舌が上あごに付いてSollyのような発音にならないように、かつ舌を巻きすぎて巻き舌英語にならないように、練習を繰り返しましょう。, また、もう一つよく使うHelloも、Lの音をしっかりと意識して発音しないと、英語のネイティブにとっては変な風に聞こえてしまいます。Lは舌を上あごに打ち付けてはじくような音を出します。SorryにしろHelloにしろ、どちらも非常によく使う英語なので、これらをまず矯正し、日本人訛りの英語から脱却する準備を始めましょう。, これらの発音も、日本人にとっては使い分けるのが難しい発音なのではないでしょうか。日本語では一応、「バビブベボ」と「ヴァヴィヴヴェヴォ」と書き分けることは可能ですが、普段の生活でこれらの発音を使い分けているという人はいないと思います。しかし、英語ではBとVの発音をしっかり使い分けないと、全く違う単語になってしまうのです。例えば、動詞のBowは「お辞儀をする」という意味ですが、Vowは「誓う」という意味です。BとVの発音を使い分けないと、正しい意味がきちんと伝わらないかもしれません。, なお、Bは上唇と下唇をくっつけた状態から「バビブベボ」という発音をします。これは日本語の「バビブベボ」とほとんど同じです。一方Vは上の歯で下唇を噛んだ状態から「ヴァヴィヴヴェヴォ」と発音します。最初はなかなか使い分けるのが難しいですが、練習を繰り返して、思わぬ単語の言い間違いがないように気をつけましょう！, さて、これもまた日本人が嫌いな発音です。Sの発音は日本語の「サシスセソ」で良いとしても、Cは「(ス)シィ」のような発音になります。そしてTHの発音は、日本語にはありません。THの発音は舌を上の歯と下の歯で挟んだ状態で、息を吐き出したときに出る音です。それぞれを使い分けるのが大変ですよね。, これももちろん、発音を間違えることによって全く違う意味になってしまう可能性があります。例えば、Let me thinkという例文を使いましょう。正しくTHの発音ができていれば、「(私に)考えさせて」という意味になります。ですが、これをSの発音で言ってしまうとLet me sink、つまり「私を沈めて」という意味になってしまうのです。こんな恥ずかしい言い間違いはしたくないですよね。特にTHは日本人にとっては難しい発音ですが、大げさと思われるくらい下を前に出し、歯と歯の間に挟んでから発音するようにしましょう。, ここまで日本人の英語の発音について詳しく見てきました。日本人訛りの英語でも、会話ができればいいやと思っている方もいらっしゃるかもしれません。ですが、そもそも間違った発音をしていたら、上記で挙げたように、自分が言おうとしていた言葉とは違う言葉だと勘違いされてしまうかもしれません。また、学校の先生や英会話の先生、あるいは仲が良くなった外国人にはきちんと通じているから、私の英語は大丈夫、と思っている方もいらっしゃるでしょう。ですが、日本にいる先生や外国人は、日本人訛りの英語に慣れています。だから、日本人訛りの英語で話していても伝わるのです。実際、海外に出て、一度も日本人と話したことがない英語のネイティブと会話をすると、もしかしたら自分の英語が全然通じない！なんてことにもなりかねません。, きれいな発音の英語で話せるということは、英語を正しく勉強した証拠です。海外に出て、知らない人と話すときでも、正しい発音がわかっていれば、自信に繋がるでしょう。口や舌の筋肉を鍛える訓練をすれば、日本人でもネイティブのような英語を話せるようになります。日本人訛りでもいいやと思ってあきらめてしまわずに、正しい発音で英語を話せるよう、今から練習を始めましょう！. マリ人：マリアン【Malian】, マレーシア人：マレーシアン【Malaysian】 言わずもがな、英語と日本語の発音は全然違います。そのために、日本人が英語を話しても、発音の問題でなかなか通じないということが起きてしまいます。この記事では、特に日本人が気をつけるべき、英語の発音の注意点について書いていきます。 最強の語呂合わせを考えました。, 英語の勉強大好き、TOEIC955点、現役日本語教師のサトちゃんが書いた信頼できる比較記事です。. ニュージーランド人：ニュージーランダー【Newzealander】 カナダ人：カナディアン【Canadian】 トップ • 知識. 語尾に何かしらの法則があるのかと思い調べてみたが、実際は無いらしい。 今回は念のため、当サイトの 英語版ライター たちにも確認してもらったが、「知らない」「わからない」というものも多かった。 わたしは20代のときに「言語」というものにハマってしまい、日本語教師として外国人に教鞭をとっていたこともあります。, この英語情報メディアはわたし以外に教育を専門的に勉強した言語の専門家のみが執筆しています。, 中学生は必見! （会ったの？） – What⤴?! English. これは私のペン、です。 （「ペン以外の何ものでもない」のニュアンスを含む）, このように、ある単語を強調する場合は、通常、イントネーションを変えるだけではなく、その単語を「強く」発音する。, イントネーションは、上記でご説明したことを理解したら、あとはネイティブ・スピーカーをまねるしかない。下記でご紹介する「自動化トレーニング」をイントネーションを意識して何度も繰り返し行ってほしい。なお、使用する教材は簡単に理解できるものを使用しよう。内容が難しいとイントネーションに集中できなくなるからだ。, 「自動化トレーニング」とは、知識を無意識的、自動的に使えるようにするためのThe English Clubで推奨しているトレーニングだ。全部で22のトレーニング方法があるが、そのうち発音矯正に効果がある6つのトレーニングをご紹介する。, 6つのトレーニングはそれぞれ単独で行っても効果はあるが、上記のようにフローで行うとより効果が高くなる。それぞれのやり方を簡単に説明しよう。, 英文は見ないで聴く。最初はイントネーションは気にせず、内容を理解することに意識を集中する。内容が（ほぼ）理解できたらイントネーションに注意して何回か聞いてみよう。, 英文を目で追いながら音源を聴いてみよう。意味が理解できないところがあったら辞書などで調べること。その後、イントネーションのみに意識を集中させてアイシャドーイングを繰り返そう。, 英文を目で追いながら音源にぴったり合わせて自分でも声を出してみよう。イントネーションに意識を集中して遅れないでついていくこと。オーバーラッピングの第一の目的はスピードを体感することだ。, 英文を目で追いながら音源を一文聴き、一旦音源を止めてから音読してみよう。音源のイントネーションをできるだけそっくりにまねて欲しい。そっくり発音できるまで何度も繰り返そう。, 音源を止め自力で音読する。ここでもイントネーションに集中して、音源とそっくりに発音できるようになるまで繰り返し練習する。うまく音読できない場合は一旦オーバーラッピングやリピーティングに戻り、確認してから再度音読に挑戦してみよう。, なお、音読の効果とやり方についての詳細は「英語の音読｜正しいやり方で4技能に効果あり！7つのコツと教材選び」を参考にして頂きたい。, 仕上げのシャドーイングだ。イントネーションを意識して、音源をそっくりそのままコピーできるまで練習しよう。最終目標は無意識的に音源とそっくりに発音できるようになることだ。, 最後に音と意味がつながっているかどうかを確認しよう。イントネーションは意識しなくてよい。意味（内容）を理解しながらシャドーイングをやってみる。シャドーイングをやりながら内容が頭にスーッと入ってこなければ、音と意味がつながっていない証拠だ。その場合は、内容が入ってくるまで意味に意識を集中してシャドーイング繰り返そう。, なお、シャドーイングの効果とやり方についての詳細は「英語のシャドーイング｜4種類のやり方と効果＆6のコツを徹底解説！」を参考にして頂きたい。, 英語の発音で注意すべきことはイントネーションだけではない。英語は「リズム」が大切だと聞いたことがあるだろう。また、英語独特の「音声変化」は日本人が英語を聞き取れない最大の理由と言われている。上記は、それら英語の発音をまとめて体得するための自動化トレーニングだ。何を意識するかで効果は変わってくる。是非繰り返し行ってほしい。, なお、英語のリズムの詳細については「英語のリズム｜重要な理由と4つの法則を理解して使える英語を獲得！」、音声変化（リエゾン）の詳細については「英語のリエゾン｜ジョブズから学ぼう！単純ルールと簡単発音練習法」を参考にしてほしい。, この記事を書くにあたって、神奈川大学名誉教授の深澤氏の著書である「英語の発音パーフェックト学習辞典」（アルク）を参考にさせて頂いた。イントネーションのより深い知識や、その他の英語の発音の知識を得たい方にはおすすめの書籍だ。, 英語は独学で習得できます。でも、「自分の学習方法が正しいかどうか…」と不安に思っていませんか？本書は、英語の学習法についてお悩みの皆様に、科学的知見に基づいた真に効率的な英語学習法をご紹介することを目的にしています。, 「英会話スクールに通っているけど思うように上達しない…」「TOEICで高得点を取ったけど話せない…」などでお悩みの皆さまも是非ご一読ください。, 目次1. シンガポール人：シンガポーリアン【Singaporean】 バハマ人：バハミアン【Bahamian】 ウガンダ人：ウガンダン【Ugandan】 エクアドル人：エクアドリアン【Ecuadorian】 スイス人：スイス【Swiss】 ペルー人：ペルビアン【Peruvian】 パラグアイ人：パラグアイアン【Paraguayan】 （え？）, イントネーションによって文字では表現できない「意味の違い」を表現することもできる。間違ってしまうと、こちらが意図しない意味で伝わることがあるので注意が必要だ。, 「Excuse me.」は一義的には「失礼します。」という意味だが、イントネーションによって最低でも3つの「意味の違い」を表現できる。, Excuse me⤴. All rights reserved.

「キャサリン。（聞きなさい。）」（説教しようとしている）, Catherine⤴⤵. ミャンマー人：ミャンマー【Myanmar】 ですから、語尾を日本語の「ト」や「ド」のようにはっきりと発音してしまうと、日本語訛りの英語になってしまいます。 これは、語尾だけの問題だけではなく、単語の途中にある子音や母音にも同じこと … 「もう一度言ってもらえますか？」（聞こえなかったので質問している）, 最後の怒っている場合は、イントネーションだけではなく、かなり「強く」発音される場合が多い。, 「Yes.」は一義的には「はい。」という意味だが、イントネーションによって最低でも4つの「意味の違い」を表現できる。, 最後の強く否定する場合は、イントネーションだけではなく、かなり「強く」発音される場合が多い。, 「Catherine」は人の名前だ。人の名前を呼ぶときにも、イントネーションによって最低でも4つの「意味の違い」を表現できる。, Catherine⤵. 英語の発音記号｜母音と子音の発音方法と注意事項2. これは上記のフラットな英語の原因とも言えますが、日本語は主に喉の先の方からだけ音を出すので、舌も喉もあまり動かさずに日本語を話すことができてしまいます。ですが、英語はそうはいきません。英語は喉の奥から音を出し、また舌や口の奥の方までフル活用して発音します。例えば、こちらのビデオをご覧ください。<, https://www.youtube.com/watch?v=T4KRbENmFDk&t=47s. 「キャサリン。（何てことをしたの！）」（怒りが含まれる）, 文法上は疑問文でもイントネーションで陳述文（平叙文）になったり、文法上は陳述文でもイントネーションで疑問文になったりすることは頻繁に起こる。, This is my pencil⤵. キューバ人：キューバン【Cuban】 デンマーク人：ダニッシュ【Danish】 ロシア人：ロシアン【Russian】. メキシコ人：メキシカン【Mexican】

» 海外. フィリピン人：フィリピーノ【Filipino】 ポルトガル人：ポルトガリーズ【Portuguese】 モロッコ人：モロッカン【Moroccan】 昨日のニュースをいち早くお届けしたい. マケドニア人：マケドニアン【Macedonian】 カメルーン人：カメルニアン【Cameroonian】 モナコ人：モナカン【Monacan】 今回は「カタカナ英語」についてです。「カタカナ英語」っていうのは英語の発音を無理やりカタカナに当てはめ、それを表記にしたものです。私は、これがあるから日本人の英語がひどいんだと一番の問題と思っています。

フィンランド人：フィニッシュ【Finnish】フィン【Finns】 言わずもがな、英語と日本語の発音は全然違います。そのために、日本人が英語を話しても、発音の問題でなかなか通じないということが起きてしまいます。この記事では、特に日本人が気をつけるべき、英語の発音の注意点について書いていきます。 相手が言ったことを確認するとき」でも触れたが、相手の言ったこといついて「驚いて」繰り返すときは文末が上がり調子になる。, I saw Michael Jackson yesterday.

これは私の、ペンです。 （「他の誰のものでもない、私の」のニュアンスを含む）, This is my pen⤵. 英語の勉強はインプットからアウトプットへ！2. 英語のリズム｜使えない英語の原因の一つ?!2. 英語が上達した人たちはみんな実践した勉強法. 日本：ジャパニーズ【Japanese】 （なに？） – Really⤴?! 「キャサリン。（ちょっとこっちに来て。）」（普通の呼びかけ）, Catherine⤴. イギリス人：ブリティッシュ【British】 ベルギー人：ベルギアン【Belgian】

彼らは休暇でヨーロッパに行きました。, 誰かに何かして欲しいとき、動詞の原形から始める文を命令文というが、その場合は文末を下がり調子に発音する。, 強い感情を表すとき、つまり「感嘆」したときの「What」もしくは「How」で始める文を感嘆文というが、その場合は文末を下がり調子に発音する。, What a handsome boy he is⤵! 「キャサリン。（どこにいるの？キャサリンなの？）」（いるのか聞いている）, Catherine⤵⤴. 日本人には区別が難しい英語の…, 目次1. オランダ人：ダッチ【Dutch】, ガーナ人：ガーナイアン【Ghanaian】 ルーマニア人：ルーマニアン【Romanian】

英語の勉強やることリスト｜単語・…, イントネーションとは話すときの声の「高低」の変化。「抑揚」ともいう。つまり声の「上げ下げ」のこと。このイントネーションを変化させることによって様々なことが表現できる。, イントネーションは大きく分けて「文の種類」によって決まるイントネーション（基礎）と「話者の意図」によって変わるイントネーション（応用）の2つある。, 基礎の下がり型は「陳述文（平叙文）」「命令文」「感嘆文」「疑問詞で始まる疑問文」の4種類、上がり型は「Yes／No疑問文」と「副詞節の後に主節が続くとき」の2種類ある。, 応用として、文字では表現できない「感情や態度」を表現することができるイントネーション、「意味の違い」を表現できるイントネーション、そして「重要性」を表現できるイントネーションの3種類がある。, 英語のイントネーションは重要だ。自動化トレーニングを通して体得しよう。そしてイントネーションだけではなく、英語独特のリズムや音声変化を効率的に体得できれば英語力は飛躍的に向上する。, 1999年ロンドン大学大学院ロンドン・ビジネス・スクールにてMBA取得。1997年TOEFL630点取得。2003年TOEIC990点取得。2004年米国公認会計士試験合格。2010年4月中小企業診断士登録。, 2000年よりリーマン・ブラザーズ等にて13年以上M&Aのアドバイザリー業務に携わる。, 2010年より中堅・中小企業を対象とした事業継承M&Aコンサルティング事業を開始。, 2013年よりThe English Clubの前身となるEnglish Tutors Network事業を開始。.

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