看護師養成専門高校に入学し5年一貫教育で正看護師を目指す方法があるのを知っていますか?全国に5年一貫教育の学校は多くありません。そこで5年一貫教育はどのようにして看護師になるのか、メリットやデメリットはあるのか、実際の卒業生の話を紹介します。

本記事では、『たった5分で終わる!看護問題リストの書き方と優先順位の決め方』を紹介していきます。順番の根拠を押さえるだけで、優先順位を迷わず決定することが可能になります。記事は、優先順位のつけ方と問題リストの作り方とその注意点の2つに分けて構成してあります。 看護学生は時間がなくて(課題に追われるから) 忙しいと言われているのではないかなと思います。 「うちらの学科だって 看護に負けをとらないくらい忙しい! まるで”暇”みたいに書かないでくれ!」 と思っておられる方がいらっしゃいましたら さて、ここまで、看護の現場でよく耳にする、5つの「ない」についてみていきました。 新人看護師は、 「仕事できない」 「使えない」 「成長しない」 「勉強しない」 「やる気がない」 という意見に、思い当たることはたくさんありましたか? 看護はつらい実習に行きたくないと思ったことはありませんか?わたしは毎日実習に行きたくないと思っていました。寝不足と先生たちの理不尽な態度でつかれちゃいますよねえ。そんな看護学生さんにつらい実習の乗り越え方を紹介します。 今回は、『たった5分で終わる!看護問題リストの書き方と優先順位の決め方』を紹介していきます。, 順番の根拠を押さえるだけで、優先順位を迷わず決定することができるようになるので、看護問題リストはたった5分あれば書き終えることができます。, アセスメント、看護計画など“患者さんの特徴を踏まえて書く”いわゆる個別性が必要ですが、問題リストの作成には個別性は必要ありません。, 一般的な優先順位を決定する要点を抑えながらあなたの看護過程にも活用できるように解説していきます。, まず初めは、看護問題リストを書いていく上で重要な、“優先順位のつけ方について覚えていきましょう。, 結論、マズローの欲求5段階説に沿って優先順位を決めていくことを理解できればOKです。, これを踏まえた上で、なぜ問題リストにマズローの欲求5段階説が関係するかというと、患者さんは、治療を受けることで欲求(特に生理的欲求)を満たせなくなる状況が発生するからです。, もっと言うと生命の危険を及ぼす可能性すらあります。ですから、看護過程で問題をあげた時に優先順位を考えるときは、重要なものを上位に挙げて考える必要があります。, 優先順位は、数字を表していて色は各段階の欲求を表しています。手術目的で入院する患者さんを例に取り上げて優先順位のつけ方を考えて整理します。, 患者さんは現在、手術前に入院しているとします。患者さんは術後、欲求を満たせなくなる場面では以下のことが考えられます。, 先ほどの図で考えてみると、これらの問題は生理的欲求を満たせなくなる問題ばかりなので、退院指導以外の観察や援助は優先順位が高くなります。, 上記5つの中でも生命の危険のある術後の看護でモニタリングや疼痛管理を行うことは、優先順位の上位だと考えることができます。, ですから、マズローの欲求5段階説から考える優先順位の基準を知っていれば問題の優先順位を決めることで困りませんので今覚えてしまいましょう。, 看護の優先順位の上位にくるのは、マズローの欲求5段階で下の階層にある欲求が満たせていないもの, Step1では、優先順位の基準をお伝えしました。次に行うことは、問題リストの書き方です。, 看護問題リストで患者さんの問題を挙げる時には、問題となることに看護診断を当てはめて文章を作ります。, 術後の患者であれば、術後に手術麻酔の侵襲で離床を行うことが難しくなる可能性があります。, 術後に関する看護診断に、「術後回復遅延」という診断があるので、この看護診断を活用して問題リストを作っていきます。, 使う看護診断が決まったら、次は看護診断の状態に患者さんが陥ってしまう原因となることを考えていき、文章を作っていきます。, “〜〜”に当たる部分は、患者さんによって原因が異なることがあるので大きな決まりはありません。ですが、「◯◯」の部分は看護診断を活用して締めくくることで統一する必要があります。, 〜〜に関連した「◯◯」もしくは、〜〜による「◯◯」で先ほどの書くと[手術・麻酔による術後回復遅延リスク]となります。, 手術前の患者さんをアセスメントする場合、回復遅延は実際に起こっていないから、文末にリスクがつくよ, 一度わかると問題リストを作る時に苦労することはほとんどないので、文章の作り方がわからない場合は、繰り返し確認しながら記録を進めて見て欲しいです!, もしも説明がわかりにくいなどの要望がありましたら、お問い合わせ又は、ツイッターとメッセージで対応することができますので連絡していただける嬉しいです。, 看護学生お助けサイトMasupi Blogを運営中。北海道在住21歳。看護学生として多忙な生活を送りながら色々な事に挑戦しています。, 北海道在住の大学4年生です。現役看護学生が学生生活での苦悩、実習での経験を書き、看護学生をお助けできるサイト目指してブログを更新しています。プロフィールの詳細は下のボタンから. この記事では、実習で患者さんの情報収集がうまくできない人の特徴3つを紹介していきます。「情報収集ってどうやったらうまくいくんだろう」実習中の看護学生なら誰もが考えたことがあると思います。 あなたもそのうちの1人ではないでしょうか?この記事では、情報収集が上手く行えるためのアクションプランを用意しました。... 看護学生が苦戦するアセスメントのコツが得られるように書き方を3つのステップで説明しています。正直、アセスメントは積み重ねていく中でできるようにので、コツを掴むまで時間がかかります。「どのように進めればいいの?」という疑問が解決できれば課題に割く時間を短縮できるので今回ここで復習していきましょう。... 患者さんは、治療を受けることで欲求(特に生理的欲求)を満たせなくなる状況が発生する.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 日々、新人教育を頑張られているプリセプターさんや教育担当看護師のみなさん、本当にお疲れさまです!, 新人教育は、思うようにいかないことが多く、限られた時間の中でプラン通りに成長してくれる新人看護師のほうが少なく、イライラしてしまうもの…。, 自分たちの時はもっと仕事が出来ていたし、もっと勉強していたのに今年の新人は全然やる気ない…などなど、愚痴は言っても言い足りないくらいあると思います。, 看護の現場で必ず耳にするのが、今年の新人看護師は、「仕事できない」「使えない」「成長しない」「勉強しない」「やる気がない」というような意見です。, 今回は、新人教育を行う上で、先輩看護師が感じるこの5つの「ない」に注目してみたいと思います。, 「仕事できない」新人看護師がいると、教育する側や一緒に働く側はとっても負担ですよね。, 「仕事ができる」人というのは、時間内に決められた業務を要領よく行うことができ、気を利かせて他のスタッフや患者さんの利益になる行動がとれていますよね。, その逆で、「仕事ができない」新人看護師は、とにかく要領が悪く、スムーズに業務が出来ません。, さらにそのせいで焦ったり、周りが見えなくなっているのでミスやインシデントも多いです。, 一つ一つに手間がかかり、時間内にやるべきことを終わらせることが出来ないので、指導する側ももどかしい気持ちになります。, 指導で遅くまで残るはめになったり、インシデントレポートを一緒に作成するはめになったり、精神的にも体力的にも疲れが溜まりますよね。, 最初の頃は仕方ないですが、数カ月たっても変わる様子がないと、ちょっと困りますよね。, 自分たちが新人の頃は気を利かせていろんなことをやってたのに…と思ってしまう人も多いんじゃないでしょうか。, 「仕事ができない」と似ていますが、先輩看護師の会話に絶対に出てくるフレーズに「新人看護師が使えない」があります。, こちらが期待した働きをしてくれないと、この新人使えないな~と思ってしまうのは当然のことです。, なぜ役に立たないかというと、教えたことが出来なかったり、言われたことしかやらない(応用がきかない)からです。, 新人看護師で、教えたことが1回で出来る人はかなり希少ですが、何度も何度も繰り返し教えたことが出来ないと、ちょっとがっかりしますよね。, どんどん勝手にいろんな事をされても困りますが、言われたことしかやらないのも、今後が心配になりますよね。, 先輩に言われたことだけじゃなく、自分の頭で考えて必要だと思うことをやって欲しいなと思うのは贅沢な悩みなのでしょうか…。, 言われたことすらできない場合もあるので、言われたことをやるだけマシだと思う心の広い先輩看護師さんもいるかもしれませんね。, 新人の教育担当看護師、プリセプターのみなさんが1番気になること。それは新人看護師の成長です。, せっかく一生懸命指導しているのに、新人看護師が全然「成長しない」と、焦りを感じますよね。, 他のスタッフから「全然出来てないんだけど、ちゃんと指導してるの?」などと小言を言われたりなんかすると、くやしいですよね。, まったく成長していないわけではありませんが、「成長しない」と言われてしまう新人看護師は、全体的に覚えが悪く、知識や技術を習得するのに人より時間がかかります。, 新人看護師の中でも、成長の遅い子だけ別の教育計画を立て直したり、さらに業務負担が増えていきます。, 自分のプリセプティだけ、他の新人看護師より成長が遅く、劣等感を感じてしまうプリセプターさんもいますよね。, 成長するスピードは人それぞれで、早く成長した人が最終的に伸びるとは限らないので、気にしすぎる必要はないですが、一生懸命指導している立場からすれば、早く成長して欲しいと思うのが正直な気持ちだと思います。, 自分たちが新人の頃は、毎日家に帰ってその日わからなかったことの復習や、次の日に向けての勉強していたのに、今年の新人は全然勉強せず、プライベートの充実ばかり優先していると感じることはありませんか?, 職場の新人教育計画に沿って、新人教育を進めていくので、プリセプターや教育担当看護師が、プリセプティに事前に課題を与えていると思います。, また、日々の指導や実際の看護の中で、プリセプティがわからなかったことに対して、すぐに正解を教えるのではなく、プリセプティ自身に調べてもらい、知識をつけさせる教育方法をとる場合も多くあります。, そのため、出された課題や、調べてこいと言われたことは調べてくるけど、自分で率先して勉強する姿勢が見られない「勉強しない」新人看護師が増えています。, わからないことは先輩に聞けば教えてくれるだろう、言われていないことはまだ勉強する必要がないのだろうと考え、自分の成長を人任せにしている感じがありますよね。, わからないことは、先輩になにも言われなくても自分で勉強して調べるのが社会人としての常識ではないでしょうか。, いくらプリセプターや教育担当看護師といっても、仕事中以外はプライベートの事なのでなかなか注意しにくいですが、少しでも早く自立できるよう新人看護師自らが、進んで積極的に勉強する姿勢を見たいものです。, 「コピペ」は便利ですが、内容が理解できていなければ、その課題はただの時間の無駄です。, 課題を早く終わらせよう、少しでも楽をしようという気持ちが見られると、指導する側の気持ちは萎えてしまいますよね。, 楽をしてその場をやり過ごしても、自分のためにならないということを理解して欲しいですね。, 今までの4つの「ない」の根本的な問題として、今年の新人看護師は「やる気がない」のでは?と感じることはありませんか?, 言われたことしかやらない、自分の頭で考えて行動しない、知識や技術を習得し早く一人前の看護師になろうという姿勢がみられないのは、そもそも「やる気がない」からという気がしますよね。, ゆとり世代、さとり世代などと言われる年代の人は、自分たちも学校を卒業したての頃は、少しそういう部分があったのではないでしょうか?, ハラスメントに関しても敏感な時代ですので、理不尽に怒られたりすることや、キツイ実習をすることもなくなってはいないですが、少なくなってきているはずです。, 学生時代は、教員がいて、自分から進んで何かしなくても、与えられた課題をしていれば、怒られずに上手くやっていけました。, 新人看護師として働き始めてからも、プリセプターや教育担当看護師が丁寧に指導をしてくれるため、まだまだ学生気分が抜けず、言われたことだけやっておけばいいやという考えになってしまうのかもしれません。, 一人の看護師として、職場のスタッフの一員として、お給料をもらいながら「仕事」をしているのです。, いつまでも人まかせの姿勢ではいけない、自分の仕事に責任を持たなくてはいけないということを、働いていくうちに学びましたよね。, 自然と理解してくれればいいのですが、新人看護師がいつまでもやる気がないと感じたら、一度きちんと説明しないといけないかもしれませんね。, 新人看護師は、「仕事できない」「使えない」「成長しない」「勉強しない」「やる気がない」という意見に、思い当たることはたくさんありましたか?, 先輩看護師同士集まって、新人看護師の愚痴を言ってスッキリするのもいいですが、問題が解決されないとまたすぐに鬱憤が溜まってしまいます。, そこで、5つの「ない」を「ある」に変えるにはどうしたらよいか、少し考えてみましょう。, 気が利く、気が利かないに関しては、性格的な部分も大いに関係してくるので、改善するのは正直難しいです。, 仕事上の要領が悪いというのは、仕事の全体像を把握し、効率的な行動がとれないということだと思います。, 慣れない新人看護師には、1日の業務の流れをイメージし、計画通りに進めるのはなかなか難しいことです。, やるべき事、それにかかる時間などを把握させ、どういう順番で仕事を進めていけば効率よく行えるか一緒に考え、コツを教えてあげましょう。, 予期せぬ事が起きて計画が崩れたら、いったん冷静になり、再度計画を立て直す必要がありますが、新人看護師一人では難しいと思います。, 覚えるのが遅く、教えたことがなかなかできない新人看護師には、辛抱強く指導するしかありません。, まずは、覚えていない・出来ていないことを本人に理解してもらい、覚えられないならメモをとって、それを見ながら仕事をする習慣をつけさせましょう。, やるべき事をリストアップし、終わった事にチェックする習慣をつけると、漏れがないと思います。, 言われたことしかやらないのは、勝手なことをして怒られるのが怖いと思っているということもありますよね。, 少し面倒ですが、「○○する時に、△△もしておくといいよ。」や「言われてなくても、○○しておくと次の人が助かるよね。」など、自分たち先輩はこうしているという例を教えてあげて下さい。, いつまでも教育係がついていてくれるわけではないため、自分で考えて行動する力が必要であることを新人看護師に理解させましょう。, 看護技術を習得する、患者さんとコミュニケーションをとるのが上手になる、時間内に仕事を終わらせることができる、すべて成長です。, 成長しない、成長が遅いと決めつけるのではなく、出来ていることを探し、肯定してあげましょう。, 自分はダメだ、出来ない、周りから期待されていないと思い込んでいる新人は、なかなか成長しません。, 新人教育計画から遅れていても、焦らず個々に合わせたペースで長い目で指導を行っていきましょう。, 社会人として、わからないことはまず、自分で調べてきて、それでもわからなかったら先輩に聞くようにするということを教えましょう。, わからない、知らない、出来ないというのは、看護師という資格を持って仕事をしていく上で、恥ずかしいことであることを理解してもらい、新人という立場に甘えず、早く一人前の看護師になれるよう勉強することの重要さを指導しましょう。, 新人看護師がやる気をなくすのは、仕事が肉体的にも精神的にも辛く、思っていた仕事と違い、これから仕事を続けていく自信と気力が減ってしまうからだと思います。, 新人看護師に、やる気を持って活き活きと仕事をしてもらうために、新人看護師のモチベーションをアップさせるような関わりをしていきましょう。, 指導するときは真剣さが必要ですが、それ以外ではお互い楽しんで仕事が出来るような関係性を築けたらいいですよね。, 一生懸命やってもミスしてしまうことはありますので、一方的に責めるのではなく、一緒に考え、解決策を話し合ってあげて下さい。, 職場に居場所を感じ、看護師として働くことの楽しさを伝えることが出来れば、新人看護師もやる気を持って仕事をしてくれると思います。, 新人看護師の「仕事できない」「使えない」「成長しない」「勉強しない」「やる気がない」という5つの「ない」問題ですがいかがでしたでしょうか?, 結論としては、性格的な面で一部は改善が難しい部分はあるものの、新人看護師は全体像を掴めておらず何をするのが全体の利益になるかを判断できないということと、指導者側が裏で愚痴るのではなくしっかりと真剣に指導する必要もあるということです。, 仕事の全体像を掴むことも、新人看護師自身の問題点も、基本的には指導により改善が見込めます。, あなたが教えたことはすぐには無理でもしっかり覚えて実践できるようになってくれることを期待して、真剣に向き合っていきましょう。, とくにプリセプターさんは、真剣に向き合い指導方法に悩んで、共に成長することそのものがプリセプターの意義になります。, 今一度前向きな気持ちを取り戻して、新人看護師の指導にあたるよう努めてみてはいかがでしょうか?, 「ナースランク」はナースのナースによるナースのための転職・求人ランキングサイトです。今後も看護師ライフに役立つナースビリティの高い情報発信・コンテンツ作りを心がけ、よりよいサービスを提供していきます。, 新人看護師の5のない(使えない・成長しない・仕事できない・勉強しない・やる気ない), 「成長しない」と言われてしまう新人看護師は、全体的に覚えが悪く、知識や技術を習得するのに人より時間がかかります。, 理不尽に怒られたりすることや、キツイ実習をすることもなくなってはいないですが、少なくなってきているはず, 「看護師はメモが大事!って言うけど、ど~やって取るの?」デキるメモの取り方教えます!.

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